drapeau

République Tunisienne

   
 

وزارة الصناعة والتشغيل

وزارة التكوين المهني والتشغيل
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

hhhh 2011-2012 نتائج المناظرة

hhhh نتائج المناظرة 2012-2013

affiche


fre

Liens utiles >

> site du réseau Entrepreneuriat


> Reforme LMD en tunisie

> Contenue des parcours du régime LMD en Tunisie

> Ministère de l'enseignent supérieur

> Agenge nationale pour l'emploi et le travail indépendant: ANETI

> Ministère de la Formation Professionnelle et de l'Emploi

> Des séquences vidéos (Témoignages de succés des entrepreuneurs )

> Agence de promotion de l'industrie et de l'innovation

 

 

جوائز مالية تتراوح بين 3 و 15 ألف دينار للطلبة الفائزين في مناظرة أفضل مخططات الأعمال

المنشور

hhhh نتائج المناظرة 2012-2013

كل الطلبة المشاركون في هذه المناظرة مقبولين

هام جدا:في حالة الترشح الثنائي (طالبين لمشروع واحد) يدعى كل مترشح إلى تعمير جذاذة خاصة به

في إطار مزيد تطوير المنظومة الوطنية لتكوين الموارد البشرية ودعم دورها في إثراء النسيج الاقتصادي والترفيع في نسق إحداث المؤسسات، وعملا على مزيد حث طلبة الجامعات وحاملي الشهادات العليا على اقتحام العمل المستقل ومضاعفة مساهمتهم في بعث المشاريع وإحداث المؤسسات الجديدة والمجدّدة، تنظم وزارات التعليم العالي والبحث العلمي والصناعة والتكنولوجيا والتكوين المهني والتشغيل مناظرة لمكافأة أفضل مخططات الأعمال المنجزة من قبل الطلبة الجامعات التونسية

طرق المشاركة في المناظرة وآجالها

    موضوع المناظرة

تتعلق هذه المناظرة بدعوة الطلبة إلى بلورة وإنجاز مخطط أعمال Business Plan بهدف بعث مشروع وإحداث مؤسسة عند التخرج، ومكافأة أفضلها.
تفتح المناظرة لفائدة الطلبة المسجلين بمختلف الجامعات ومؤسسات التعليم العالي والبحث في مستوى :

السنة الثالثة من الإجازات التطبيقية المؤهلة في نظام أمد*

السنة الثانية من شهادات الماجستير المهني في نظام أمد*

السنة الثالثة من الشهادة الوطنية لمهندس*

يوضع على ذمة الطلبة المشاركين نموذج موحد لإنجاز مخطط الأعمال المعني.
يقوم إنجاز مخطط الأعمال المشار إليه أعلاه وأنشطة التكوين والتأطير المرتبطة به، بالنسبة إلى طلبة الإجازة التطبيقية والماجستير المهني مقام تربص التخرج أو غيره من الأنشطة التطبيقية المبرمجة بالسداسي الثاني من السنة النهائية من الشهادة المعنية. وعليه فإن فكرة المشروع يجب أن ترتبط بالاختصاص الذي يتابعه الطالب المشارك في المناظرة. وتعتمد الأعمال المنجزة في إطار هذه المناظرة وخاصة منها وثيقة مخطط الأعمال في الوقت نفسه :

* لاجتياز امتحانات السداسي الثاني من السنة النهائية بإيداعه لدى مؤسسة التعليم العالي والبحث المعنية ومناقشته طبقا للإجراءات والتراتيب الجاري بها العمل للحصول على شهادة الإجازة التطبيقية أو الماجستير المهني،

* وللمشاركة في المناظرة موضوع هذا المنشور.

أما بالنسبة إلى طلبة السنة الثالثة من الشهادة الوطنية لمهندس فإن مخطط الأعمال المشار إليه أعلاه وأنشطة التكوين والتأطير المرتبطة به تنجز بالتوازي مع مشروع التخرج، على أنه يستحسن أن يوظف الطالب المعني مشروع التخرج ليكون محور مخطط الأعمال المعني

الرجوع إلى أول الصفحة

    طرق المشاركة في المناظرة وآجالها

يدعى الطلبة الراغبون في المشاركة في المناظرة المعنية و المعلن عنها بموقع واب الوكالة الوطنية للتشغيل والعمل المستقل (www.emploi.nat.tn ) إلى تقديم ترشحاتهم باعتماد الجذاذة الموجودة بموقع الواب بداية من تاريخ صدور هذا المنشور

تعمر جذاذة الترشح وجوبا عبر موقع الواب الخاص بالمناظرة على العنوان التالي : www.cnentrepreunariat.mes.rnu.tn في أجل أقصاه 20 فيفري 2014.

تتولى لجنة مختصة فرز الترشحات واختيار 1000 مترشح للمشاركة في المناظرة.
يتم إعام الطلبة المقبولين للمشاركة في المناظرة في أجل أقصاه 15 مارس 2014.
يتم إيداع مشاريع مخططات الأعمال من الطلبة المشاركين في المناظرة لدى المؤسسات التي يرجعون إليها بالنظر في أجل أقصاه يوم 10 جوان 2014.

الرجوع إلى أول الصفحة

  • خدمات المصاحبة والتكوين والامتيازات المادية للطلبة المشاركين

يتم توفير خدمات التأطير والتكوين والمصاحبة والمرافقة للطلبة المقبولين للمشاركة في هذه المناظرة في مرحلة إعداد وبلورة مخطط أعمال المشروع المزمع إنجازه.
ويتم احتضانهم من طرف مختلف هياكل الدعم والمساندة والمتمثلة خاصة في:

* فضاءات المبادرة ومكاتب التشغيل والعمل المستقل التابعة للوكالة الوطنية للتشغيل والعمل المستقل
وكالة النهوض بالصناعة والمحاضن الخاضعة لإشرافها *
محاضن المؤسسات الأخرى *
وكالة النهوض بالاستثمارات الفلاحية *
دواوين التنمية الجهوية المعنية *
المؤسسات المساهمة في الإفراق *
هياكل التمويل والمؤسسات المالية والبنكية *
عدد من المؤسسات المتوسطة والكبرى التابعة للقطاعين الخاص والعام *

ينتفع الطلبة المشاركون في هذه المناظرة بتكوين للغرض تؤمنه فضاءات المبادرة ومكاتب التشغيل والعمل المستقل الراجعة بالنظر للوكالة الوطنية للتشغيل والعمل المستقل في كل جهة وذلك على النحو التالي:

* بالنسبة إلى الطلبة الذين ليست لهم فكرة مشروع واضحة: تكوين حسب الطريقة النموذجية للبحث النشيط عن أفكار جديدة للمبادرة MORAINE
* بالنسبة إلى الطلبة الذين لديهم فكرة مشروع واضحة: تكوين في مجال تنمية روح المبادرة (CEFE)

الرجوع إلى أول الصفحة

انتقاء الفائزين بالجوائز وإسنادها

تتولى لجان جهوية القيام بعملية الانتقاء الأولي لأحسن مخططات الأعمال، على أن يتم تحديد قائمة الفائزين بالمناظرة على المستوى الوطني من طرف لجنة وطنية تحدث للغرض.
يتم تركيز لجان على المستوى الجهوي تتولى عملية الانتقاء الأولي لأحسن مخططات الأعمال. وتتركب كل لجنة جهوية من رئيس الجامعة المعنية أو من يمثله، وممثل عن الإدارة الجهوية للتكوين المهني والتشغيل، وممثل عن الوكالة الوطنية للتشغيل والعمل المستقل وممثل عن وكالة النهوض بالصناعة. كما يمكن أن يساهم في هذه اللجان ممثلون عن هياكل المساندة والتمويل وممثلين عن بعض المؤسسات المساهمة مثل مؤسسات الإفراق والبنوك وغيرها.
تعد اللجان الجهوية المعنية ترتيبا أوليا لأحسن المشاريع وتحيله مع تقريرها إلى اللجنة الوطنية.
يتم تركيز لجنة وطنية لانتقاء أحسن مخططات الأعمال تضم ممثلا عن كل من الوزارات المشاركة في الإشراف على هذه المناظرة، وممثلين عن مختلف الوزارات والهياكل المعنية الأخرى والمؤسسات الداعمة للتمويل والهياكل الممثلة للقطاع الخاص.

على الأساتذة المؤطرين للطلبة المشاركين في المناظرة تقييم مخطط الأعمال باستعمال: GRILLE D’ÉVALUATION DU PLAN D’AFFAIRES

 

الرجوع إلى أول الصفحة

    إسناد جوائز مالية هامة للفائزين

يتم إسناد جوائز مالية هامة لأحسن مخططات الأعمال المنجزة من طرف الطلبة المشاركين في هذه المناظرة.
تصرف الجوائز المسندة لفائدة المترشحين الفائزين في شكل مساهمة في التمويل الذاتي للمشروع المزمع بعثه تبعا لمخطط الأعمال موضوع الجائزة.
ونظرا لما يكتسيه هذا الموضوع من أهمية في دعم روح المبادرة لدى خريجي التعليم العالي وتشجيعهم على إحداث المؤسسات، فنحن نعول عليكم لتطبيق مقتضيات هذا المنشور والالتزام بالتّوصيات الواردة فيه بعنايتكم المعهودة.

 

الرجوع إلى أول الصفحة

     
© M. E. S. R. S. T.-- D.G.R.U. 2010